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写作强化-3-笔记-内容篇-大作文

👉 写作强化3.pdf

细节添加——指标事例法​

在 3-1-2-3+ 的基础上，接下来需要扩充细节：

  1. 常用方法：
    1. 5w1h：when、where、who、what、why、how
    2. 对名词 or 动词加以修饰
    3. 对概念性名词
  2. 指标事例法
    1. 把一个大概念拆解成小概念（指标），再把小概念具体化（事例）

导入论证——铺垫与对比​

论证的根本是因果关系（逻辑链）的呈现，加入铺垫和对比，可以让论证更容易被理解和接受。

  • 学校教育有助于学生掌握就业技能。（铺垫）接受学校教育是大部分人的必经之路。(3) 因为学校教育有大量专业的教师和各科目的系统授课，比如数学、物理、化学 (1)，并且课程内容中有详细的理论阐述和实践，比如实习或实验(2)，学生可以学得更快，理解得更深刻，并能将所学投入到味来的工作中，服务于社会生产 (3+)。

  • 学校教育有助于学生掌握就业技能 (3) 。（对比）父母能教孩子的内容有限，教授的时候也常常不得法。但学校教育有大量专业的教师和各科目的系统授课，比如数学、物理、化学 (1)，并且课程内容中有详细的理论阐述和实践，比如实习或实验 (2)，学生可以学得更快，理解得更深刻，并能将所学投入到味来的工作中，服务于社会生产 (3+)。

注意：

  1. 铺垫和对比不是非必须的
  2. 铺垫和对比最好一句话完成，不要喧宾夺主
  3. 铺垫和对比放在论证中

体现结构的词——论点句前后​

论点前面：

  • 第一主体段： To begin with/ To start with/ Foremost
  • 第二主体段： Moreover/ In addition/ Additionally/ Besides/ Also/ Furthermore
  • 第三主体段（如果有）： Finally/ Last but not least

论点之后和论证之前：

副词To be + 副词More + 副词副词 + speaking
ExactlyTo be exactMore exactlyExactly speaking
PreciselyTo be preciseMore preciselyPrecisely speaking
ConcretelyTo be concreteMore concretelyConcretely speaking
SpecificallyTo be specificMore specificallySpecifically speaking
ExplicitlyTo be explicitMore explicitlyExplicitly speaking

论证方式多样性——讲道理，摆事实的多样性​

三种论证的方式：

  1. 边讲道理、边摆道理
  2. 先讲道理，再摆道理
  3. 用事实讲道理

多链论证

结尾段——让步句 + 倡议句​

结尾段的开头，体现总结的表达：

In sum/ To sum up/ In conclusion/ To conclude/ In a word/ In a nutshell 等

结尾句需要一个让步句 + 一个倡议句

让步句：

  • In sum, although 小负 may bring about the merit of 某好处，大正 contributes to more benefits, including 好处 1 and 好处 2
  • In a word, in spite of the advantage of 某好处, 小负 is not the important/ beneficial as 大正, which not only 好处 1, but also 好处 2

倡议句：利弊类文章通用、可复制的句子

  • Regarding this complicated issue, we should take more caution in order to make more benefits.
  • More caution and respect are required regarding this thorny issue to deliver long-term merits.