笔记
@杜承达
发音学习的目的
实用:实际能用
课程1
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@杜承达
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@陈宇
- 英美差别 + 吞音连读
- 单词重读 + 句子重弱读 发音-4
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语音知识
- 语音现象
- 连读: Then on Wednesday, you can join to discover the local expert...
- 辅元连读
- 辅辅连读
- 弱读
- 连读: Then on Wednesday, you can join to discover the local expert...
- 区域性差异
- 听力中的语音
- 英美差异
- 拼写
- 发音
- 英澳差异
- 英新差异
- 语音现象
Main features of pronunciations 发音特点
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Individual sounds 英语的音和单词发音(元音和辅音)
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Word stress 单词重读
- 更长
- 声音更大
- 音调更高(先升后降)
- 发音清晰
- 发音力量更大
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Sentence Stress and Rhythm 句子重读和节奏
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Stress-Timed Rhythm(English) 英文 重音节计时节奏
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Syllable-Timed Rhythm(Chinese)中文 音节计时节奏
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Intonation 语音语调
元音、辅音
另外四个 /ts/、/tr/、/dz/、/dr/
元音发音:嘴型很重要,容易学,学对难
辅音发音:不容易学,但上手后不会轻易错
/ə:/
- er: her, term
- or: work, word
- ir: bird, third
- nr: turn, nurse
观察规律,/ə:/ 基本都有存在 r,英音发 /ə:/ 拖长,美音直接卷舌。
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rope、robe:单词最后辅音不用发太重,也不能吞掉不读
鼻辅音
手指头放在鼻翼上,读“好的”时,鼻翼没有震动,读“震动”时,鼻翼有震动。
- /m/:my, name
- /n/:no, name
- /ŋ/:sing, song